?校園應急救護預案怎么實施？AED除顫、心肺復蘇、人工呼吸、海姆立克、止血包扎、擔架搬運，應急救護流程，人員安排，應急救護實施等等，都屬于校園應急救護預案一部分內容。今天我們只要針對的是關于AED心臟驟停急救這個話題進行了解。
2024年2月27日，品瑞急救輔導老師來到廣州海珠區一家幼兒園，進行應急救護培訓。
在幼兒園里萬一遇到流血、骨折、實物中毒，甚至出現突然有人暈倒的情況下，該如何處理？老師把校園里較為常見的情況進行了講述，其中主要針對突發心臟驟停該如何進行處理，進行了詳細的講解和演練。通過模擬人進行對患者判斷情況，有沒心跳和呼吸，意識等跡象。判斷是否出現心臟驟停！
一旦患者發生心臟驟停的時候我們該怎么辦？除了撥打120救護，呼喊旁人過來幫忙，判斷環境安全，判斷患者情況這些基礎常識以外，我們應該第一時間對患者進行心肺復蘇，同時拿來AED。通過AED對患者進行緊急搶救，能大大提升生命挽救幾率！
校園配置AED的同時，應該人人學急救知識，普及急救技能的傳播，在校園應急救護預案中，也提到了對急救隊伍的建設，急救培訓的學習，急救證書的獲取等內容，通過這次廣州幼兒園應急救護培訓，讓全體老師掌握了一門實用的技能，同時也告訴我們，校園的應急是大事，它的范圍廣，風險無處不在。只有做好應對措施，才能讓風險降到最低！
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